Андрушівська гімназія

Ми робимо внесок у майбутнє України 

1939 р.	1947 р.	1966 р.

Віхи історії 

1974 р.	1981 р.	2004 р.

Ми раді вітати Вас на офіційному сайті Андрушівської гімназії Житомирської області!
Історія гімназії

     Андрушівська гімназія побудована в 1939 р. і розпочала свою діяльність у 1939-40 н.р. як семирічка. Перший випуск відбувся у 1940-41 н.р. Педагогічний колектив ­– невеликий і переважно жіночий. Директором школи була Анастасія Петрівна, завучем – Марія Іванівна Мельничук.

     З початком війни і приходом у місто фашистів навчально-виховний процес перервався. У класах вороги влаштували конюшню, а згодом сплюндрували і зруйнували будинок.

     Звільнили Андрушівку 27 грудня 1943 року, а вже з 10 січня 1944 р. розпочали відбудову школи власними силами. Очолював цю роботу директор Мовчан Григорій Семенович. Населення повертало навчальні дошки, парти, столи та інші меблі. Не було крейди, зошитів, підручників, скла у вікнах. Бібліотеку організовували заново. Довелось затратити багато сил і коштів, але 1946 р. семирічна школа №2 відновила роботу.

     Згодом вона стала середньою. Тоді в ній нараховувалося понад 300 дітей. Перший випуск 10 класу відбувся 1953 р.

    Для десятирічки приміщення було тісним, частина класів навчалася за межами школи, заняття проводилися в редакції, у Будинку культури місцевого цукрозаводу. Тому розпочалися роботи по добудові приміщення. Директорами у ті роки були Зіневич Анатолій Федорович, Войцех Максим Іванович, Горняк Григорій Сергійович.

     З 1966 р. педколектив очолювала Сабадаш Лариса Всеволодівна, а з 1974 р. – Сабадаш Борис Григорович. Школа інтенсивно добудовувалась. Активну участь брали учні, учителі та батьки.

     У 1986 р. директором призначений Пастовенський Олександр Вікторович. За його керівництва школа стала найбільшою в районі за кількістю учнів, виріс педагогічний колектив, зміцніла навчально-матеріальна база, зроблено серйозні кроки в комп’ютеризації, диференціації навчально-виховного процесу. Діють профільні класи гуманітарного та технічного напрямів, філія „Пошук” Житомирського територіального відділення МАНУ, поглиблено вивчається  інформатика, іноземна мова. Близько 70% випускників щороку стають студентами ВНЗ. За результатами навчально-виховного процесу школа неодноразово визнавалася кращою в районі і однією з передових в області.

     З 2002 року по даний час школу очолює Алла Леонідівна Михайловська. Саме завдяки її титанічним зусиллям у 2004 році Андрушівська ЗОШ №2 була реорганізована в Андрушівську гімназію.  Продовжуючи традиції попередніх років, гімназія утримує статус кращої в районі та відомої в області. Чималих зусиль коштувало А.Л. Михайловській багаторічне будівництво та введення в дію у 2010 році внутрішнього санвузла. Алла Леонідівна розглядає питання організації навчально-виховної роботи з учнями, розкриття творчого потенціалу педагогічного колективу Андрушівської гімназії, як одні з пріоритетних.

Гімназія сьогодні

     Андрушівська гімназія - це сучасний навчальний заклад, в якому створено оптимальні умови для творчості, розвитку та самовиявлення особистості.

     Ми - колектив однодумців, які, дотримуючись високого рівня ділової етики і ефективної взаємодії, працюємо для того, щоб гімназія стала тим закладом, де почесно й престижно працювати, де кожен учитель може зробити успішну професійну кар'єру та підвищити педагогічну майстерність. Обраний нами шлях забезпечення особистісно-орієнтованої освіти ґрунтується на принципах доцільності, послідовності, науковості, гуманізації. Ми не зупиняємось на досягнутому і знаходимось у постійному пошуку.

     Учителі гімназії розуміють, що робота з обдарованими учнями - щастя, а вміння оцінити чужий талант і безкорисливо допомогти його становленню - це особливий дар. Тож питання організації навчально-виховної роботи з обдарованими учнями й створення оптимальних умов для їхньої самореалізації, розкриття творчого потенціалу педагогічний колектив Андрушівської гімназії розглядає як одне з пріоритетних.

    Свої зусилля ми спрямовуємо на забезпечення формування інтелектуального потенціалу нації шляхом створення оптимальних умов для виявлення обдарованої молоді і надання їй підтримки в розвитку творчого потенціалу, самореалізації та її постійного духовного самовдосконалення.

     Авторитет гімназії постійно зростає, що дає нам наснагу до подальшого розвитку. 

 

Ми робимо внесок у майбутнє України.

 

Гранітна стела встановлена до річниці гімназії

Ось такою вона зустрічає осінь і Перший Дзвінок!

   

 

 Інформаційна довідка про Андрушівську гімназію

 

Юридична адреса: м. Андрушівка, Шкільна, 5

Прізвище, ім’я по батькові директора: Михайловська Алла Леонідівна

Рік заснування - 1939 р.

Реорганізація  - 2004 р.

Кількість учнів:

2009 - 2010 н. р. – 800

2010 - 2011 н. р. – 780

2011 - 2012 н. р. – 740

 2012 - 2013 н. р. – 710 

Кількість педагогічних працівників:

Всього: 68 чол.

Вчителів-методистів – 4

Старших вчителів – 12

Мають вищу кваліфікаційну категорію – 29

Нагороджені  значками  «Відмінник освіти України» – 26

Особливості робочого навчального плану закладу:

Обов’язковим в навчанні є приділення особливої уваги профільним дисциплінам, а саме:

Фізико–математичним

Суспільно–гуманітарним

Природничим 

Розподіл часу між профільними предметами здійснено з урахуванням спеціальних програм щодо поглиблення знань з цих предметів. Диференціація навчання забезпечується врахуванням  індивідуальних особливостей учнів та введення курсів за вибором та факультативів:

фізика, математика, іноземна мова, українська мова, хореографія, риторика.

З 2003 р. функціонують курси доуніверситетської підготовки на базі НАУ, де мають змогу навчатися за бажанням одинадцятикласники з шкіл району. За роки співпраці більше 100 учнів гімназії стали студентами державної форми навчання Київського авіаційного університету.

В навчальному процесі широко використовуються :

-   комп’ютерно-інформаційні технології

-   технології колективного творчого виховання

-   технології розвивального навчання, що дає змогу учням займатися тими видами діяльності, що викликають найбільший інтерес .

-   особистісно-орієнтована система навчання, що дає можливість формувати у школярів відчуття успіху, віри в свої пізнавальні сили.

 

Провідну роль у створенні позитивного іміджу учнів Андрушівської гімназії відіграють: 

-   Формування і підтримка колективних традицій, гімназійних свят

-   Захоплений, не байдужий педагогічний колектив.

-   Наявність яскравої зовнішньої атрибутики: девіз, прапор, гімн, талісман, значок гімназії, Кодекс честі гімназиста, форма одягу.

-   Зв’язки гімназії з вищими навчальними закладами (НАУ, Житомирський агротехнічний коледж).

-   Комфортність гімназійного середовища (оптимізм і доброзичливість у колективі, своєчасна психологічна допомога окремим учасникам освітнього процесу).

 

 Внутрішньошкільна методична робота з педагогічними кадрами спрямована  на формування професійної компетентності, збереження та розвиток  творчого потенціалу, залучення до науково-дослідницької діяльності з метою  впровадження інноваційних  технологій в навчально-виховний процес.

Мудро засіваємо в серцях учнів зерна  зацікавленості, беручи участь в роботі Малої академії наук України.

МАН

•  при Андрушівській гімназії діє філія «Пошук» Житомирського територіального відділення з 1999 року;
•   за цей час додаткову позашкільну освіту за своїми інтересами та вподобаннями вже отримали понад 20 гімназистів, серед них ті, що приймали участь у конкурсі-захисті неодноразово, декілька років підряд.
•   було підготовлено 25 науково-дослідницькі роботи у 6 відділеннях із 9 запропонованих.
•    щороку наші учні займають призові місця на обласному етапі конкурсу-захисту МАН.
•    маємо два всеукраїнські призові місця – у секції «Географічне краєзнавство»  - Мислива Вікторія – керівник Тимченко О.М. та у секції «Правознавство» - Кондрашової Юлія – вчитель Борисова Л.В.

Напрямки, в яких було проведено дослідницькі роботи МАН:

Історико-географічне – вчителі  Борисова Людмила Вікторівна,
Дячок Світлана Валентинівна, Тимченко Олена Михайлівна

Комп’ютерних наук, математики – Захарчук Валерій Васильович

Хімії та біології – Омельчук Олена Михайлівна

Фізики та астрономії – Тимченко Олена Михайлівна

Філології та мистецтвознавства – Майстренко Олена Вікторівна

 

МАН 2010-2011 н.р.

Відділення комп’ютерних наук – абсолютна перемога в обласному етапі – учень 10-Б класу Казмірчук Ярослав. 

      Відділення хімії та біології – учасник секції учениця 10-Б класу Горкун Анастасія.

      Відділення математики – учасник секції учениця 11-Б класу Джинджолія Олена.

 

Пишаємось:

• Учні гімназії беруть участь в різноманітних обласних, всеукраїнських та міжнародних інтелектуальних конкурсах, турнірах, олімпіадах, виявляючи там чудовий рівень підготовки з базових знань та  високі творчі здібності.
• Пошуково-дослідницькі роботи екологів гімназії щороку займають призові місця в обласних конкурсах і всеукраїнських загальнодержавних конкурсах. Маємо диплом VI Міжнародного екологічного конгресу «Живи, Земле!» у секції «Загальні екологічні проблеми», що проходив у м. Київ – учениця Казмірчук Тамара – керівник Казмірчук Світлана Миколаївна.
• В 2010 році команда юних математиків у складі 15 чоловік прийняла участь в міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру» - 5 дітей отримали свідоцтво з відзнакою. Керівник команди Рудюк Світлана Віталіївна.
• Блискучий результат у конкурсі Петра Яцика – призер всеукраїнського етапу - Пастовенська Ксенія –– учитель Петрук Надія Адамівна
• Із своєю дослідницькою роботою Казмірчук Ярослав приймав участь в конкурсі «Мирний космос - 2010», де став абсолютним переможцем, а в місті Дніпропетровськ на міжнародній аерокосмічній конференції «Зоряний шлях» - виборов ІІІ^ій призовий результат.

Результати  участі  учнів гімназії в обласних всеукраїнських олімпіадах, конкурсах знавців української мови ім. П.Яцика, конкурсах МАН.

Роки навчання	Обласні олімпіади	Обласний конкурс знавців     укр. мови ім. П. Яцика	МАН           I	МАН        III
2009-2010	5			2
2010-2011	4	3	1	2
2011-2012	6	1	1	1

 

 

Публікації  вчителів Андрушівської гімназії

  

 1. Вчителі української мови

Розробка уроків «Інноваційні  підходи до проведення уроків української мови» (Українська мова, Житомир, 2001р.)

 

2. Захарчук Валерій Васильович

Розробка та впровадження у навчально-виховний процес сайту Андрушівської гімназії (http://2school.info; 2010р.)

 «Методика викладання  інформатики. Проведення  тематичних  підсумкових атестацій  для учнів  10-11-х класів на уроках інформатики»

                      ОІППО 2004р.

 

 3. Повальчук Володимир Володимирович

Журнал «Педагогічна Житомирщина»

  «Рейтингова система оцінювання навчальних досягнень  учнів на основі застосування  кваніметричних   моделей»

Журнал інституту  вищої освіти  АПН України

 «Проблеми вищої освіти очима  сільського вчителя»

(матеріали  до виступу  на  Міжнародній науково-практичній  конференції «Науково-методичне забезпечення інноваційних процесів у вищих навчальних закладах України)

 

4. Суховєєва Л.В., Кирилюк С.Л.

 Співавтори при створенні  посібника  «Тестування та контроль іншомовної комунікативної компетенції учнів  4 класу»

                (Житомир 2006 р.)

 

5. Король Н.Г.

«Програмні засоби автоматизації розробки вчителями математики дидактичних матеріалів»

        Журнал  політехнічного університету

Учні Андрушівської гімназії вибороли призові місця на обласній олімпіаді з астрономії

     4-8 квітня 2016 року в м. Харкові відбулася VI Всеукраїнська олімпіада з астрономії де наша команда гідно представила Житомирську область.

 

 

Літній мовний табір «Summer Blossom» («Літнє квітування»)

            В Андрушівській гімназії з 05.06 – 18.06. 2015 року проходив літній мовний табір під назвою «Summer  Blossom» («Літнє квітування»). Розпочали роботу із створення прапору табору у вигляді яскравої різнокольорової квітки на золотистому сонячному полотні, кожна пелюстка якої символізувала  п’ять загонів 1 – 5 – х класів, а саме: загін 1 – х класів мав назву – «Funny» ( «Кумедні»), загін 2 – х класів – «Shiny», («Сяючі»), загін 3 – х класів – «Active» («Активні»), загін 4 – х класів – «Bright» («Яскраві»), загін 5 – х класів – «Сlever» («Розумні»).

 

          Першого дня відбулося урочисте відкриття літнього мовного табору та представлення символічного прапору.  Вчителі англійської мови та учні склали свій власний девіз та щоденне віршоване привітання. Вся робота  відбувалася згідно складеного плану та підібраної тематики мовних проектів.

 

          Отож, першокласники працювали по темі «Мої шкільні речі» («My school things»), другокласники – по темі «Іграшки» («Toys»), третьокласники  мали тему «Тварини» («Animals»), учні четвертих класів – тему «Пори року» («Seasons»), а учні п’ятих класів працювали в рамках проекту під назвою «Свята» («Holidays»). Вся подальша щоденна робота проводилася з великим захопленням та цікавістю, адже учні  робили ранкову зарядку, виготовляли тематичні вироби – аплікації, грали в лексичні та рольові ігри, малювали малюнки на асфальті, розучували та співали англійські пісні, створювали привітальні листівки, картки – запрошення, декламували вірші, робили індивідуальні проекти на вище зазначені теми, представляли їх, готували різні презентації, брали участь у мовних змаганнях. Серед учнів панував гарний настрій, веселощі, цікавість і найголовніше вивчення англійської мови.

       

А.Л.Михайловська 

Директор гімназії                                              

 

 

   
    В разі, якщо обстріл застав вас у маршрутці, тролейбусі чи трамваї – слід негайно зупинити транспорт, відбігти від дороги у напрямку «від будинків і споруд» і залягти на землю. Роззирніться і очима пошукайте більш надійного сховку неподалік. Перебігати слід короткими швидкими кидками відразу після наступного вибуху.
  
    Якщо перші вибухи застали вас у дорозі на власному автомобілі – не розраховуйте, що на авто ви зможете швидко втекти від обстрілу: ви ніколи не будете знати, в який бік перенесеться вогонь, і чи не почнеться далі обстріл, скажімо, з мінометів. Окрім того, бензобак вашого авто додає небезпечного ризику обгоріти. Тому знов таки: негайно зупиняйте машину і якнайшвидше шукайте укриття.

Можна заховатися в таких місцях:

- у спеціально обладнаному бомбосховищі (якщо пощастить). Від звичайного ЖЕКівського підвалу справжнє бомбосховище відрізняється товстим надійним перекриттям над головою, системою вентиляції та наявністю двох (і більше) виходів на поверхню;

- у підземному переході;

- в метро (ідеально підходить);

- в будь-якій канаві, траншеї чи ямі;

- в широкій трубі водостоку попід дорогою (не варто лізти аж занадто глибоко, максимум на 3-4 метри);

- вздовж високого бордюру чи підмурку паркану;

- у дуже глибокому підвалі під капітальними будинками старої забудови (бажано, щоб він мав таки 2 виходи);

- в підземному овочесховищі, силосній ямі тощо;

- в оглядовій ямі відкритого (на повітрі) гаражу чи СТО;

- в каналізаційних люках поруч із вашим будинком; це дуже добрий сховок (але чи вистачить у вас сил швидко відкрити важку залізяку? Важливо також, щоб це була саме каналізація чи водопостачання – в жодному разі не газова магістраль!); 

- в ямах-«воронках», що лишилися від попередніх обстрілів чи авіанальотів.

     В найгіршому разі – коли в полі зору нема укриття, куди можна перебігти одним швидким кидком – просто лягайте на землю і лежіть, закривши голову руками! Переважна більшість снарядів та бомб розриваються у верхньому шарі ґрунту чи асфальту, тож осколки в момент вибуху розлітаються на висоті щонайменше 30-50 см над поверхнею.

    Отже, загальне правило: ваше укриття має бути хоч мінімально заглибленим і, разом із тим, має знаходитися подалі від споруд, які можуть обвалитися на вас зверху при прямому попаданні, або можуть спалахнути. Ідеальний захист дає траншея чи канава (подібна до окопу) завглибшки 1-2 метри, на відкритому місці.

    Заховавшись в укритті, лягайте і обхопіть голову руками. Трохи відкрийте рота – це вбереже від контузії при близькому розриві снаряду чи бомби.

    Не панікуйте. Займіть свою психіку чимось. Можна рахувати вибухи: знайте, що максимум після 100-го вибуху обстріл точно закінчиться. Можна спробувати подумки рахувати хвилини.

    По перше, це відволікає. По-друге, так ви зможете орієнтуватися в ситуації: артилерійський обстріл не триває вічно, щонайбільше – двадцять хвилин; авіаналіт – значно менше. В наші часи не буває довгих бомбардувань, великі групи бомбардувальників не застосовуються.

Після закінчення обстрілу (бомбардування)

    Залишаючи місце сховку, не давайте собі розслабитися. Тепер уся ваша увага має бути сконцентрованою собі під ноги! Не піднімайте з землі жодних незнайомих вам предметів! Авіабомба, ракета чи снаряд могли бути касетними!

    Бойові елементи часто не розриваються при падінні, але можуть вибухнути пізніше, в руках – від найменшого руху чи дотику. Вся увага – дітям і підліткам: не дайте їм підняти будь-що з-під ніг!

    Найбільші втрати бувають на самому початку війни серед цивільних людей, яких бойові дії застали блискавично: відсутність підготовки та дотримання елементарних правил — величезна небезпека, якої можна уникнути.

І нехай наведені вище правила ніколи не знадобляться українцям.

У разі виявлення підозрілих предметів чи отримання інформації про підготовку чи загрозу вчинення злочину терористичного спрямування негайно повідомте про це:

• чергового УМВСУ в Житомирській області за тел. 102;
• чергового УСБУ в Житомирській області за тел. 37-21-52, 40-51-25, 096-563-02-07;
• чергового ДСНС в Житомирській області за тел. 101;
• чергового швидкої медичної допомоги за тел. 103;
• оперативний штаб Житомирської ОДА за тел. 475-101.

Тиждень історії в гімназії

      Патріотичне виховання дітей та молоді сьогодні практично повністю покладено на школу. Сімя та  суспільство з різних причин самоусунулись від цього процесу, що може призвести до формування покоління манкуртів – людей, у яких відсутній зв'язок зі своїм народом, стерта історична та національна пам'ять. Серед шкільних наук саме історія здатна заповнити ці прогалини у вихованні та формуванні особистості. Невичерпні можливості для патріотичного виховання містить зміст шкільних історичних курсів, і  особливе місце, звичайно, займає історія України. Але якщо обмежуватись лише рамками уроків досягнути поставленої цілі буде складно. Необхідна постійна клопітка виховна робота в позаурочний час.

   Листопад для тижня історії був вибраний не випадково, адже саме в ці дні, 70 років тому, на Житомирщині велись жорстокі бої проти німецьких військ, які вдруге намагались захопити Київ, а 23-го листопада українці вкотре схилили голови в пам'ять про тих, хто загинув від Голодомору в 1933 році.  Саме ці події стали основними для висвітлення в ході предметного тижня.

   А розпочався  тиждень історії виставкою учнівських газет «Вони творили історію». Варто було пройти коридорами навчального закладу, щоб відчути подих віків, адже гімназія стараннями учнів була перетворена на справжню портретну галарею видатних історичних особистостейі: від Александра Македонського до сучасних українських політиків. 

   Прикрасили предметний тиждень інтелектуальні змагання між 7- ми та 8 – ми класами на тему «Історію рідної країни любимо, знаємо», під час яких учні продемонстрували глибокі знання, історичну ерудицію та кмітливість.

Для старшокласників вчителі історії підгоували відеолекторій «Україна у вогні», присвячений 70 –літтю визволення Києва та частини України від німецьких окупантів. Учням було продемонстовано шедевр кінодокументалістики – фільм Олександра Довженка «Перемога на правобережній Украні». Побачені кадри хроніки не залишили байдужим нікого, і тому обговорення фільму проходило жваво та емоційно.

   Про голод із сучасними дітьми говорити важко. Їм легше уявити смерть на війні, ніж смерть від недоїдання, і щоб передати весь трагізм ситуації просто слів зазвичай буває замало.  Набагато дієвішими  і впливовішими є фотографії, документальні кадри, спогади очевидців про ті події. Щоб достукатись до розуму і серця кожної дитини було вирішено 21 - го листопада провести в гімназії єдину відеогодину «Памяті жертв Голодомору». Із відео- та фотодокументів було змонтовано 10- хвилинний фільм, який демонструвався на кожній перерві і супроводжувався коментарями вчителів, а поряд 9 – тикласники несли трагічну вахту памяті. В кінці дня діти занесли квіти до памятного знаку жертвам Голодомору.

   На завершення тижня історії відбувся фестиваль патріотичної пісні та поезії «Поклик серця». В конкурсній програмі фестивалю приймали участь учні 5 – 11 класів.

Переможців визначали в трьох номінаціях: «Краще вокальне виконання», «Краще декламування», «Кращий авторський твір». Кращою вокалісткою було визнано Лілію Маліновську(10-Б кл.) із піснею  «Квітуча Україна»,  гарною декламацією порадували всіх учениці 11- Б класу Бурякова Вікторія та Гебрич Ліза, а у найскладнішій номінації «Авторський твір» переможницею стала найменша учасниця Грузіна Ольга , учениця 5-Б класу із власним віршем про Україну. 

   Тиждень історії в гімназії завершився. Можливо це був лише невеличкий крок на довгому і складному шляху патріотичного виховання підростаючого покоління, але ж дорогу долає той, хто йде.

                Борисова Людмила,

                вчитель історії та правознаства Андрушівської гімназії